Nouvelles technologies, réseaux, applications, web, cloud … ont envahi nos entreprises, nos administrations, et notre vie quotidienne. L’apport de spécialistes devient de plus en plus indispensable pour concevoir, adapter, installer, expliquer et mettre en œuvre ces outils technologiques.

2 à 3 soirées/semaines de 18 à 21h et le samedi de 8h30 à 13h

La formation peut-être échelonnée sur 6 ans en respectant l’organigramme de la section.

Ce système modulaire permet un étalement des unités d’enseignement.

Nos cours d’informatique s’effectuent tous à l’ESA, située rue du Collège 8, 5000 Namur

De l’avis des spécialistes, le marché de l’emploi est, et va rester longtemps encore, très demandeur d’informaticiens qualifiés. Notre institut veille à enseigner les langages les plus utilisés par les professionnels.

Les bacheliers en informatique sont recherchés dans les PME, les grandes entreprises, l’industrie et les administrations  dans des métiers aussi divers que :

• Analyste-programmeur
• Gestionnaire et administrateur de réseau
• Chef de projet
• Consultant indépendant
• …

Vous devez satisfaire à un niveau 3 dans une des langue suivantes : néerlandais, anglais ou allemand. Les cours de langues peuvent être suivis en journée ou en soirée, au choix. Un test d’entrée obligatoire déterminera votre niveau.

Schéma de capitalisation

Être porteur du certificat d’enseignement secondaire supérieur (CESS) ou présenter une épreuve écrite d’admission en français et en mathématique de niveau secondaire supérieur.

En savoir plus >

• Enseignement universitaire : accès à différents masters, notamment en sciences informatiques, architecture des systèmes informatiques,  sciences commerciales, information et communication, sciences politiques et sociales, ingénieur commercial, sciences économiques et de gestion, etc.

En plus des cours dispensés dans les locaux de l’ESA, la section est ouverte au monde extérieur.

Des conférences d’experts externes sont intégrées aux séances de cours.

Deux stages en entreprises sont obligatoires : un orienté analyse, l’autre centré sur le développement.

Les étudiants sont invités à participer à des forums : analyse, web, nouvelles technologies…

Des compétences relationnelles telles que travail d’équipe et la collaboration sont au centre des apprentissages de manière transversale.